Введение
Тест на тему Проверочная рарота: Земля Вариант 2
Тест на тему Проверочная рарота: Земля Вариант 1
Тест на тему Многообразие живых организмов
Тест на тему Наука о живом Вариант 6
Тест на тему Наука о живом Вариант 5
Тест на тему Наука о живом Вариант 4
Тест на тему Наука о живом Вариант 3
Тест на тему Наука о живом Вариант 2
Тест на тему Наука о живом Вариант 1
Тест на тему Наука о живой природе для учащихся 5-го класса ФГОС Вариант 2
Тест на тему Наука о живой природе для учащихся 5-го класса ФГОС Вариант 1
Тест на тему Многообразие живых организмов
Тест на тему Природные зоны России Вариант 2
Тест на тему Природные зоны России Вариант 1
Тест на тему Великие естествоиспытатели
Тест на тему «Из чего состоит клетка?»
Тест на тему «Что такое вид в биологии?»
Тест на тему «Роль воды в жизни человека»
Тест на тему «Чем занимается ихтиолог?»
Тест на тему «Что такое биосфера?»
Тест «Биография Вавилова»
Тест «Биография Карла Линнея»
Тест на тему «Свойства живых организмов (5 класс)»
Тест на тему «Как появился человек на Земле»
Тест на тему «Природные сообщества»
Тест на тему «Царства живой природы»
Тест на тему «Биология — наука о живой природе»
Тест на тему: «Экологические факторы среды»
Тест на тему «Царства живых организмов»
Тест на тему «Методы исследования в биологии»
Тест Многообразие живых организмов по биологии (5 класс)
Тест Среды обитания (5 класс) по биологии
Противопоказания к промыванию носа
Перед началом процедуры объективно оцените состояние ребенка. Проводить ее нельзя категорически в следующих случаях:
Сильная отечность, мешающая дыханию.
В этом случае есть риск попадания солевого раствора и занесения инфекции в среднее ухо. Сначала нужно ликвидировать отек.
Промывать нос при отите нельзя. Рекомендуем только аккуратно закапывать капли.
Проявление и развитие аллергической реакции у малышей непредсказуемо.
- Хрупкие сосуды и, как следствие, частые носовые кровотечения.
- Образования в носовой полости.
- Искривление носовой перегородки.
Выходить на улицу можно не раньше, чем через 30 минут по окончании процедуры. Оставшаяся в пазухах вода может стать причиной простуды или воспаления.
Отработав методику, мамы часто вводят промывание носа солевым раствором при насморке детям от года в перечень ежедневных гигиенических процедур. Поддержать рабочее состояние слизистой можно и другими методами. Например, дополнительным увлажнением воздуха в отопительный сезон, регулярными прогулками на улице, соблюдением питьевого режима.
Подведем итог
Морская вода для промывания носа детям — самое простое и действенное лекарство. Промывание гарантирует восстановление всех дыхательных функций без последствий и побочных эффектов. В отличие от лекарств применение соленой морской воды для промывания носа ребенку не вызывает привыкания и осложнений. А некоторые средства, к примеру, анатомические буфусы «Сиалор Аква» превращают промывание в простую, быструю и эффективную процедуру, вызывающую только положительные эмоции.
Источник
Царство Растения
Тест на тему Викторина 5-й класс
Тест на тему Итоговый тест 5-й класс Вариант 2
Тест на тему Итоговый тест 5-й класс Вариант 1
Тест на тему Итоговая работа для учащихся 5-го класса
Тест на тему Итоговая контрольная работа по природоведению 5-й класс
Тест на тему Итоговая промежуточная аттестационная работа Вариант 2
Тест на тему Итоговая промежуточная аттестационная работа Вариант 1
Тест на тему Школьная олимпиада 5-й класс
Тест на тему Итоговый тест 5-й класс Вариант 2
Тест на тему Итоговый тест 5-й класс Вариант 1
Тест на тему Тест для промежуточной аттестации 5-го класса Вариант 1
Тест на тему Итоговая контрольная работа по природоведению Вариант 4
Тест на тему Итоговая контрольная работа по природоведению Вариант 3
Тест на тему Итоговая контрольная работа по природоведению Вариант 2
Тест на тему Итоговая контрольная работа по природоведению Вариант 1
Тест на тему Промежуточная итоговая аттестация за курс 5-го класса Вариант 4
Тест на тему Промежуточная итоговая аттестация за курс 5-го класса Вариант 3
Тест на тему Промежуточная итоговая аттестация за курс 5-го класса Вариант 2
Тест на тему Промежуточная итоговая аттестация за курс 5-го класса Вариант 1
Тест на тему Тест для итогового контроля в 5-ом классе Вариант 2
Тест на тему Тест для итогового контроля в 5-ом классе Вариант 1
Тест на тему Промежуточная проверочная работа 5-й класс
Тест на тему Итоговая контрольная работа в 5-м классе в формате ОГЭ Вариант 2
Тест на тему Итоговая контрольная работа в 5-м классе в формате ОГЭ Вариант 1
Тест на тему Контрольная работа Многообразие живых организмов
Тест на тему Итоговая контрольная работа 5-й класс Вариант 2
Тест на тему Итоговая контрольная работа 5-й класс Вариант 1
Тест на тему Промежуточная аттестация 5-й класс Вариант 2
Тест на тему Промежуточная аттестация 5-й класс Вариант 1
Тест на тему Итоговая работа для 5-го класса Вариант 2
Тест на тему Итоговая работа для 5-го класса Вариант 1
Тест на тему «Пластиды»
Тест на тему «Культурные растения»
Тест на тему «Папоротники»
Тест на тему «Моховидные»
Тест на тему «Древовидные папоротники»
Тест на тему «Фотосинтез»
Тест на тему «Охраняемые виды покрытосеменных растений»
Тест Водоросли по биологии (5 класс)
Тест Растения (5 класс)
Трудности с биологией решаемы
Семиклассникам предстоит столкнуться с весьма серьезной программой по всем дисциплинам. Не становится исключением и биология — наука с виду простая, но с множеством нюансов. Огромное количество информации нужно не просто запомнить, но и понять. Труднее всего школьникам даются термины и определения, которые так и норовят выскочить из памяти. Связано это с отсутствием аналогий, которые позволяют качественно усвоить любые сведения. Благодаря ГДЗ по биологии 7 класс Тетрадь для лабораторных и практических работ Лисов Н.Д. восприятие предмета станет значительно проще.
- Строение водорослей.
- Строение плесневых грибов.
- Многообразие лишайников.
- Строение эпидермиса листа комнатного растения.
- Строение корневых систем, и т. д.
Часто ученикам не хватает времени, чтобы детально исследовать каждую тему. Они выполняют домашние задания второпях, так как им нужно еще делать кучу упражнений по другим предметам. Таким образом, параграфы остаются недоработанными и у ребят начинают появляться пробелы в знаниях. Решебник поможет избежать ненужных сложностей с учебой.
Раствор для промывания носа ребенку дома
В качестве средства для промывания носа детям рекомендован солевой раствор. Его лучше приобрести в аптеке: специальные препараты на основе морской воды имеют сбалансированный состав. С этим связан ряд нюансов:
Готовые препараты на основе морской воды. Такие препараты, как «Сиалор Аква», не требуют подготовки. Промывание можно проводить сразу после вскрытия ампулы. Концентрация соли в нем примерно 6,5 г соли на 1 л воды. Такая насыщенность позволяет избежать неприятных ощущений в виде жжения. Детские носики очень чувствительны к избытку соли. Переборщив с ней однажды и доставив неприятные ощущения, впоследствии будет сложно делать промывание. С готовым раствором «Сиалор Аква» подобная ситуация исключена. Концентрация подобрана оптимально даже для промывания носа грудному ребенку. В упаковке 10 анатомических ампул с морской водой — в каждой разовая доза. Одной вполне достаточно для однократного применения.
Морская вода для промывания носа Сиалор Аква
Домашний раствор из поваренной или морской соли для промывания носа детям. На 1 л теплой (не горячей!) кипяченой воды требуется 1 ч. л. соли (поваренной или морской без добавок). Это соответствует 9 г соли на 1 л воды. Состав насыщен солями натрия и хлора, обогащен магнием, цинком, калием, кальцием и нормализует естественную работу клеток. При превышении концентрации соли ощущается жжение. Малышу это крайне неприятно, поэтому увеличивать количество соли при приготовлении раствора не стоит. Эффективнее он от этого не станет.
Побочными действиями ни один, ни другой состав не обладает, передозировка исключена. При этом готовым средством можно быстро воспользоваться, не сомневаясь в том, насколько сбалансирован его состав. Оно удобно и экономично упаковано — не нужно ни пипетки, ни шприца для орошения.
Клеточное строение организмов
Тест на тему Тематический контроль Живой организм: строение и изучение Вариант 2
Тест на тему Тематический контроль Живой организм: строение и изучение Вариант 1
Тест на тему Ткани растений и животных
Тест на тему Клетка – основа строения и жизнедеятельности организмов Вариант 2
Тест на тему Клетка – основа строения и жизнедеятельности организмов Вариант 1
Тест на тему Тематический контроль Живой организм: строение и изучение Вариант 2
Тест на тему Тематический контроль Живой организм: строение и изучение Вариант 1
Тест на тему «Ядро»
Тест на тему «Клеточная теория»
Тест на тему «Клеточная мембрана»
Тест на тему «Строение клетки человека»
Тест на тему «Строение бактериальной клетки»
Тест на тему: «Химический состав клетки»
Тест на тему «Строение растительной клетки»
Тест Деление клетки (5 класс)
Тест Химический состав клетки (5 класс)
Тест Живые клетки (5 класс)
Тест Ткани по биологии (5 класс)
Тест Типы клеток (5 класс)
Как устроен онлайн-учебник по биологии
На этой странице вы найдете новый учебник по биологии за 5 класс Пасечника с готовыми домашними заданиями по каждой теме. Книга устроена так, что вам будет удобно найти каждый параграф и каждую страничку с домашним заданием и ответами. Нажимайте на кнопку, чтобы перейти к нужному разделу и открыть необходимую страницу. Авторы этой книги в удобной форме разместили нужные сведения по предмету:
- Теоретический материал по биологии за пятый класс.
- Правильные ответы к домашним заданиям.
- Примеры решений практических задач.
Кому пригодится этот учебник? Прежде всего – ребятам, которые выполняют домашнее задание по биологии и не знают, как приступить к задаче. На страницах книги школьники найдут подробное описание опыта, рекомендации по оформлению своей работы в школьной тетрадке, а также примеры домашних заданий. Используя наш решебник, вы проведете все научные опыты на отлично. Также пособие пригодится родителям, которые помогают детям выполнять домашнюю работу.
Опытные педагоги советуют детям вначале хорошо изучить теорию, прочитать заданный на уроке параграф, и только потом приступать к выполнению практики. В нашем решебнике вы найдете пример оформления своей практической работы, увидите, как это должно выглядеть в тетради.
Учебник нужен, прежде всего, учителям, ведь именно они первые берут его в руки, чтобы в соответствии с программой построить план урока. Это пособие написано авторским коллективом научных работников, в их числе: Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г., Швецов Г.Г., год издания учебника: 2023. С этой книгой, дорогие учителя, вы легко подготовитесь к урокам биологии, в том числе к теоретической части и к практическим занятиям с детьми.
Часть 1
1. Научные биологические эксперименты и наблюдения проводятся в специально оборудованной
а) аудитории б) лаборатории в) обсерватории г) консерватории
2. Витя разработал эксперимент по изучению влияния раствора поваренной соли на рост растений. Для того чтобы приготовить водный раствор поваренной соли в лаборатории, он должен воспользоваться
а) шпателем и колбой б) пипеткой и колбой в) колбой и предметным стеклом г) воронкой и пинцетом
3. Для нового эксперимента Вите нужно было отмерить 70 мл воды, для чего из лабораторного оборудования он выбрал
а) пипетку б) мерный цилиндр в) чашку Петри г) воронку
4. В экспериментах по изучению микроорганизмов используются питательные среды, которые разливают в (см. рисунок)
а) воронки б) чашки Петри в) мерные стаканы г) мерные цилиндры
5. Для перенесения жидкости в очень малых количествах при проведении экспериментов применяется
а) воронка б) пипетка в) мерный цилиндр г) колба
6. В процессе работы в биологической лаборатории категорически запрещается
а) принимать пищу и пить б) брать лабораторное оборудование в руки в) перемещаться по территории лаборатории г) соблюдать аккуратность и осторожность
7. Витя получил от учителя задание рассмотреть под микроскопом строение кожицы лука. Он при помощи пинцета снял с чешуи лука кожицу, а затем приготовил микропрепарат, используя
а) чашку Петри и колбу б) мерный цилиндр и воронку в) предметное стекло и воронку г) препаровальную иглу, предметное и покровное стекла
Царство Грибы
Тест на тему Царство Грибы
Тест на тему Грибы
Тест на тему Контрольная работа Бактерии, грибы, лишайники Вариант 2
Тест на тему Контрольная работа Бактерии, грибы, лишайники Вариант 1
Тест на тему Царство Грибов Вариант 2
Тест на тему Царство Грибов Вариант 1
Тест на тему Тестовая итоговая работа по природоведению в формате ЕГЭ Вариант 2
Тест на тему Тестовая итоговая работа по природоведению в формате ЕГЭ Вариант 1
Тест на тему Шляпочные грибы
Тест на тему «Шляпочные грибы»
Тест на тему «Лишайники»
Тест на тему «Грибы-паразиты»
Тест на тему «Шляпочные грибы»
Тест на тему «Значение грибов»
Тест на тему «Строение грибов»
Тест Грибы по биологии (5 класс)
Особенности промывания носа детям до года
Сделать промывание носа совсем маленькому ребенку сложнее, чем тому, кто старше по возрасту. Объяснить, как себя вести, не получится. Показать тоже. Делать нужно все мягко, тихо, без резких движений. Многие мамочки первое время побаиваются самостоятельно проводить какие-либо манипуляции медицинского характера, боясь навредить или причинить боль малышу, поэтому в данной ситуации мы рекомендуем не волноваться и придерживаться следующих правил:
- Купить солевой раствор для промывания носа ребенку с пометкой 0+.
- Уложить ребенка на спину.
- Повернуть головку в сторону.
- Закапать 2 капли в верхнюю ноздрю.
- Приподнять головку, чтобы остатки вытекли через нижнюю ноздрю.
- Повторить с другой ноздрей.
По окончании процедуры можно очистить носик ватным жгутиком, пропитанным детским маслом. Оно смягчит слизистую, устранит неприятные ощущения и позволит удалить засохшие корочки. Часто капать раствор для промывания носа детям до года не нужно — 2-3 раз в день вполне достаточно. Как только носик задышит нормально и выделения заметно сократятся, промывание можно оставить только в качестве утренней гигиенической процедуры.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ
1. Что такое искусственное сообщество?2. Каково значение агросообществ в жизни человека?3. Чем поле отличается от луга?4. Почему видовое разнообразие в лесопарке меньше, чем в лесу?5. Почему искусственные сообщества являются неустойчивыми?6. Используя рис.108, расскажите о многоядных вредителях культурных растений.
Ответ:
1. К искусственным сообществам относятся такие сообщества организмов, которые создает, контролирует и поддерживает человек.
2. Агросообщества создаются человеком с целью получения растениеводческой и животноводческой продукции. К основным агросообществам относят плодовые сады, огороды, животноводческие комплексы.
3. Поле в отличие от луга является искусственным сообществом со скудным разнообразием живых организмов.
4. В лесопарках видовое разнообразие меньше, потому что это искусственные сообщества, выращиваемые человеком с определенным видовым набором для отдыха.
5. Искусственные сообщества могут быть неустойчивы из-за ряда причин. Во-первых, вмешательство и полный контроль со стороны человека. Во-вторых, малое видовое разнообразие искусственного сообщества означает, что оно может быть более уязвимым к изменениям внешних условий. Если в системе происходит какое-либо изменение, например, климатическое или экологическое, то отсутствие разнообразия видов может сделать сообщество менее способным к адаптации и выживанию.
6. К многоядным вредителям относятся саранча, совка, майский жук, медведка. Это растительноядные животные, имеющие наиболее широкую пищевую специализацию, способные питаться многими видами растений из разных семейств и наносящие ущерб широкому кругу сельскохозяйственных культур.
Почему в искусственных сообществах цепи питания более короткие, чем в природных сообществах?
Ответ:
Цепи питания в искусственных сообществах короткие, потому что нет видового разнообразия.
Моя Лаборатория
1. Определите, какие организмы живут в аквариуме.2. Определите, какие экологические факторы характерны для данного сообщества, и проанализируйте, насколько они соответствуют требованиям, необходимым для нормальной жизни обитателей аквариума.3. Составьте схемы всех возможных пищевых цепей в аквариумном сообществе.4. Выясните, какие из этих пищевых цепей имеют место в вашем аквариуме.5. Сравните аквариум с естественным водоёмом. В чём заключается сходство этих сообществ? Чем обусловлены их различия?6. По результатам работы сделайте вывод и оформите его в виде презентации.
Ответ:
1. В аквариуме проживают водоросли, рыбки, моллюски, микроорганизмы.
2. Аквариум искусственная экосистема, функционирование и развитие которой регулируется человеком. Соответственно температура воды, наличие корма, уборка загрязнений регулируются человеком, в естественных экосистемах такого нет.
3. Поскольку видовой состав в аквариуме всегда ограничен, цепи складываются максимум из трех-четырех звеньев.
Растение – моллюски – рыбы – микроорганизмы.
Растения – рыбы – микроорганизмы.
Водные растения – рыбы.
4. Растения – рыбы – микроорганизмы.
5. Аквариум, по сути, является уменьшенной моделью естественного водоема. Оба биоценоза имеют производителей, потребителе и разрушителей органического вещества, которые обеспечивают круговорот веществ и поток энергии. Источником энергии в аквариуме, так же как в естественном водоеме, служит солнечная энергия.
Аквариум состоит из небольшого числа видов, цепи питания короткие, слабо выражена саморегуляция в отличие от естественных водоемов.
6. Искусственные экосистемы полностью зависят от человека и находятся под его контролем.
Конец страницы
Переход на другие страницы
Информация на этой странице была полезной?
2.2
5
(
5
голосов
)
Нашли ошибку на сайте? Помогите нам ее исправить!
Вариант 2
А1. Клеточное строение имеют
1) все тела в природе
2) только грибы и растения
3) только животные
4) все живые организмы
А2. Все живые организмы способны к
1) неограниченному росту
2) размножению
3) питанию готовыми питательными веществами
4) быстрым перемещениям
А3. Все живые организмы способны к
1) росту
2) передвижению на четырех конечностях
3) впитыванию воды корнями
4) улавливанию солнечного света зелеными листьями
А4. Пример развития живого организма
1) увеличение толщины стебля
2) появление новых органов растения — цветка и плода
3) увеличение длины стебля
4) изменение окраски зайцев зимой
А5. Питание — это …
1) способность организма реагировать на изменения в окружающей среде
2) поступление в организм воздуха
3) поступление в организм питательных веществ
4) выделение организмом ненужных веществ
А6. Наука о живой природе
1) география
2) физика
3) химия
4) биология
А7. Наука, изучающая животных
1) зоология
2) ботаника
3) анатомия
4) экология
В1. Выберите три правильных ответа.
К биологическим наукам относятся
1. Ботаника
2. Астрономия
3. Физика
4. Физиология
5. Химия
6. Микология
В2. Рассмотрите рисунки «Природные тела». Какими цифрами обозначены живые организмы?
Ответы на тест по биологии Живой организм. Наука о живой природе для 5 классаВариант 1
А1-3
А2-2
А3-1
А4-1
А5-2
А6-3
А7-2
В1. 246
В2. 236Вариант 2
А1-4
А2-2
А3-1
А4-2
А5-3
А6-4
А7-1
В1. 146
В2. 145
Предмет Биология в 5 классе
В большинстве школ изучение этого предмета начинается с пятого класса. Программа по биологии – интересная и разнообразная, этот предмет развивает представления о живой природе, формирует у детей систему научных знаний о живых системах и организмах. Для успешного усвоения этой программы мы предлагаем ознакомиться с ГДЗ по биологии 5 класс учебник Пасечник, Суматохин, Гапонюк (Просвещение, 2023г.). Это книга, написанная коллективом опытных авторов в соответствии с ФГОС. Учебное пособие оценили учителя, которые используют его в своей ежедневной работе и одобрили его содержание.
Из предыдущей школьной программы дети уже знакомы с окружающим миром, а в 5 классе начинается углубленное изучение природы, организмов, закономерностях их строения и жизнедеятельности. Один из ключевых элементов учебного плана – понятие о роли биологической науки в практической деятельности людей. Учебник по биологии, который представлен на этой странице, написан полностью в соответствии со школьной программой по предмету. Он станет хорошим помощником в изучении теоретической части биологии и для решения практических задач. Он подходит в качестве решебника, с помощью которого можно сделать домашние задания и проверить правильность их выполнения.
Другие
Тест на тему Тест для промежуточной аттестации 5-го класса Вариант 2
Тест Вирусы (5 класс)
В 5 классе учеников ждет знакомство со многими новыми предметами, среди которых будет и биология. Это очень интересная и познавательная наука, изучающая все живое на нашей планете.
Тесты по биологии (5 класс) с ответами специально созданы для закрепления пройденного материала. С их помощью можно проверить свои знания и на этапе их закрепления выявить возможные пробелы. Благодаря специально составленным тестам можно быть уверенным, что подготовка по предмету пройдет более эффективно.
В течение всего года пятиклассников ожидают проверочные задания, в числе которых – входная контрольная по биологии. Чтобы получить хорошую оценку, необходимо подготовиться к ней со всей тщательностью. Но как понять, что материал надежно усвоен? В этом случае придет на выручку контрольный тест по биологии (5 класс), который можно пройти в любое удобное время и в комфортных домашних условиях. В режиме онлайн и совершенно бесплатно можно проверить свои знания по пройденной программе. Итоговый ответ по тестам становится известен сразу после окончания прохождения теста.
Регулярно проверяя свой уровень знаний на нашем сайте, можно не сомневаться, что годовая отметка по предмету будет достойной.
Как делать промывание носа ребенку в домашних условиях?
Самый простой способ объяснить ребенку, как сделать промывание носа и для чего вообще нужна эта процедура, — это показать на себе. Попытки промыть нос быстро, строго и без пояснений не пройдут. Как только он заподозрит возможность боли, а шприц и спринцовка ассоциируются именно с ней, все мамины усилия будут сведены на нет.
Технология введения и орошения проста, но требует строгой последовательности. Сделать нужно следующее:
- Поставить ребенка лицом к раковине.
- Наклонить его голову над ней, чуть выдвинув вперед и в бок, не укладывая на плечо.
- Ввести раствор морской соли ребенку в верхнюю ноздрю. При использовании пипетки необходимо вводить целую на одну ноздрю; шприцем — до 2 мл. Используя готовый буфус «Сиалор Аква», рассчитывайте по 2 капли на каждую ноздрю
- При правильном положении головы из нижней ноздри будет вытекать водичка с остатками слизи, корочек, гноя и т.д.
Схема промывания носа солевым раствором
Для одного промывания носа ребенку при насморке достаточно однократного введения раствора. Повторять несколько раз подряд для усиления эффекта не нужно. Лучше провести процедуру несколько раз в течение дня. Соблюдение рекомендаций по соотношению воды и соли гарантирует безболезненность. Попробовав однажды, малыш не будет бояться промывать носик, тем более, когда почувствует, что дышать стало легче.
Когда нужно промывание носа ребенку?
Солевой раствор, используемый для промывания носа ребенка, увлажняет и очищает слизистую. Процедура показана не только при активном лечении насморка, но и в качестве регулярной гигиены. Это самый простой и доступный способ помочь ребенку справиться с насморком или заложенностью носа.
| Симптомы | Эффект от промывания | Регулярность процедуры |
| Прозрачные жидкие выделения | Постоянное увлажнение обеспечивает защитный эффект слизи, ее нужную консистенцию и быстрое выведение | Каждые 30-40 минут за исключением сна. Специально будить ребенка, чтобы соблюсти режим лечения, не нужно |
| Густая зеленая или желтая слизь | Снижается риск вторичного воспаления и осложнений. Выводится скопление слизи, гнойные образования, застаревшие сгустки, а вместе с ними микробы и вирусы. Слизистая быстро восстанавливается | С промежутками в полчаса, через 1-2 часа после еды. Во время сна промывание не делают |
| Для профилактики |
Очищаются носовые ходы, пазухи, выводятся сгустки, корочки, увлажняется слизистая, поддерживается ее защитная функция
1 раз в день утром во время умывания (до завтрака!). Можно не каждый день
Для полного восстановления дыхательной функции необходимо определить точную причину насморка и провести курс лечения под наблюдением врача. Правильное промывание носа ребенку — это всего лишь одна из процедур. В отличие от лекарств проводить ее можно самостоятельно, без назначения врача, с грудного возраста.
Высокие баллы с ГДЗ
Иногда школьники пропускают мимо ушей то, что рассказывает им на уроке учитель, считая, что смогут потом найти нужную информацию. Однако в учебнике порой нет развернутых пояснений, которые бы помогли понять суть материала. Это затрудняет выполнение практических номеров. У ребят формируются не только ошибочные представления о параграфах, но и появляются плохие оценки в дневнике. Исправить низкую успеваемость весьма непросто, поэтому лучше всего изначально воспользоваться решебником для 7 класса по биологии Лисова 2022 года.
На страницах пособия авторы разместили:
- подробные верные ответы;
- досконально расписанные решения;
- четкие и ясные наглядные примеры;
- графические и прочие материалы.
Правильно используя предоставленные сведения, учащиеся добьются значительных результатов в учебе. Им больше не придется переживать об оценках, так как в любой момент дети смогут проверить свои успехи, опираясь на решебник. Однако не стоит думать, что списывание упражнений принесет столько же пользы, сколько и проведение самоконтроля. Только ответственный подход обеспечит семиклассникам нужный уровень знаний.
Часть 2
1. Учитель провёл со школьниками занятие по технике безопасности работы с лабораторным оборудованием, из которого Витя усвоил, что в лаборатории не допускается
а) переносить лабораторное оборудование с места на место б) наливать напитки в мерный цилиндр и колбу и пить из них в) использовать воронку для переливания жидкостей в колбу г) вдыхать незнакомые вещества, приближая их к лицу д) использовать в работе неизвестные вещества
2. Большинство научных экспериментов и наблюдений включают в себя проведение измерения. Из перечисленных инструментов для измерения можно использовать
а) часы б) линейку в) термометр г) пинцет д) весы
Самостоятельная работа с ответами к учебнику В.В. Пасечника
Введение в биологию
Выберите верный вариант ответа
Вопрос 1. Какая группа организмов не является самостоятельным царством?
растения и животные водоросли грибы бактерии
Вопрос 2. Что такое «биология»?
наука о живых организмах наука о планете Земля учение о растениях предмет, изучаемый в школе
Вопрос 3. Что является предметом изучения биологии?
строение, жизнедеятельность и законы развития жизнедеятельность законы развития строение
Вопрос 4. Что не относится к понятию «среда обитания»?
факторы неживой природы живое существо воздух планета
Вопрос 5. Что такое «биосфера»?
неживые компоненты среды живая часть природы особый слой земли область распространения жизни
Вопрос 6. С чем больше всего не связана биология?
сельское хозяйство промышленность транспорт медицина
Вопрос 7. Что не влияет на всех живых существ, но влияет на некоторых?
человек солнечный свет давление состав воздуха
Вопрос 8. Что можно однозначно сказать о вирусах?
вирусы это не организмы у них нет клеточного строения они не имеют органических веществ они вызывают болезни у человека
Вопрос 9. Что определяют собой специфические условия среды обитания?
влияние организмов друг на друга сроки жизни организма качество жизни животных и растений многообразие живых организмов
Отметьте верные утверждения
Рост растений продолжается в течение всей жизни Антропогенное воздействие на растения всегда бывает плохим Абиотическими называют все неживые факторы среды Биотические факторы всегда связаны с какими либо организмами Для питания растениям нужен солнечный свет Процесс дыхания растений связан с использованием кислорода Развитием называют период от рождения до смерти растения Процесс размножения осуществляется только семенами Выделение у растений происходит через специальный органОтметьте верные варианты ответов !Правильные ответы доступны при прохождении теста на сайте !
Промывание носа ребенку
Промывание носа ребенку солевым раствором – самый действенный и безвредный способ избавиться от насморка в домашних условиях. В отличие от взрослого человека ребенку, как правило, трудно определить, что именно его беспокоит и почему из носика течет водичка или, наоборот, он сильно заложен. Затрудненное дыхание — первый признак вирусной инфекции или банальной простуды. Но есть и другие причины: например, аллергия.
Появление слизи говорит о том, что есть проблема, и организм с ней активно борется. Прозрачные жидкие выделения задерживают продвижение микробов, аллергенов и вирусов. Их превращение в густые зеленые сопли опасно — на этой стадии слизь, как иммунный барьер, уже не работает.
Игнорировать насморк нельзя. Сам по себе он, к сожалению, не пройдет. Побочных эффектов у него предостаточно: капризность, головная боль, общее недомогание и т.д. Без быстрой и эффективной помощи не обойтись.
