Верные ответы в решебнике проверочных и контрольных работ по русскому для 4 класса от Бунеевой
Несмотря на то, что школьникам предстоит повторить огромное количество пройденного материал (начиная с самого первого дня пребывания в школе), программа не стоит на месте, и объем новых тем увеличивается с каждым днем. Вот с чем будем работать на уроках русского языка в этот период: однородные члены предложения, определение, дополнения и многое другое. Трудности обычно возникают с правописанием падежных окончаний существительных, спряжением глаголов, наречиями, и еще с целым рядом не менее сложных вопросов. Стоит отметить, что даже если иногда ребенок прибегает к банальному списыванию, то нужный материал все равно усваивается, ведь работу зрительной памяти еще никто не отменял.
Задания из пособия
стр. 4
стр. 5
стр. 6
стр. 7
стр. 8
стр. 9
стр. 10
стр. 11
стр. 12
стр. 13
стр. 14
стр. 15
стр. 16
стр. 17
стр. 18
стр. 19
стр. 20
стр. 21
стр. 22
стр. 23
стр. 24
стр. 25
стр. 26
стр. 27
стр. 28
стр. 29
стр. 30
стр. 31
стр. 32
стр. 33
стр. 34
стр. 35
стр. 36
стр. 37
стр. 38
стр. 39
стр. 40
стр. 41
стр. 42
стр. 43
стр. 44
стр. 45
стр. 46
стр. 47
стр. 48
стр. 49
стр. 50
стр. 51
стр. 52
стр. 53
стр. 54
стр. 55
стр. 56
стр. 57
стр. 58
стр. 59
стр. 61
стр. 62
стр. 63
стр. 64
стр. 65
стр. 66
стр. 67
стр. 68
стр. 70
стр. 71
стр. 72
стр. 73
стр. 74
стр. 75
стр. 76
стр. 77
стр. 78
стр. 79
стр. 80
стр. 81
стр. 82
стр. 83
стр. 84
стр. 85
стр. 86
стр. 87
стр. 88
стр. 89
стр. 90
стр. 91
стр. 92
стр. 93
Рабочая программа сборника по Русскому языку для 4 класса Проверочные и контрольные работы Бунеева Школа 2100 Баласс
Мы рассмотрим содержание этих заданий, их структуру и цель использования, а также поделимся полезными советами по использованию онлайн-гдз для достижения лучших результатов в учебной деятельности. Надежный помощник в подготовке к проверочным работам, этот решебник позволяет ученикам самостоятельно изучать и закреплять материал, развивая навыки работы с текстом, правописания и грамматики. Владение русским языком — это не только ключ к успеху в учебе, но и важный инструмент для полноценного общения на родном языке. Приготовьтесь к продуктивному обучению со сборником готовых домашних заданий по данной разнеовидности школьных предметов. В данном решебнике представлены максимально подробные ответы абсолютно на все задания из учебника, которые существенным помогут ученикам закрепить, а также повторить изученный материал по такому предмету как русский язык. В частности здесь даны ответы на вопросы по следующим темам:
- составление предложений и текстов;
- правописание слов и пунктуация;
- развитие речи и мышления.
Содержание решебника является структурированным по тематическим разделам, что позволяет учителю или же родителям ребенгка максимально легко найти нужный материал для повторения или же проверки уровня знаний данной разновидности школьных предметов учениками.
Особенности ГДЗ
Решебник содержит 93 страницы решенных задач, общность которых охватывает всю информацию по таким темам:
- Предложения. Однородные, сложносочиненные и сложноподчиненные. Знаки препинания в них;
- Правописание существительных, прилагательных, падежных окончаний, в единственном и множественном числе;
- Глаголы разных времен, с ударными и безударными окончаниями;
- Числительные, местоимения, наречия;
- Изобразительные средства языка, описания, эпитеты.
Использование издания способно в кратчайшие сроки подготовить школьника ко всем предстоящим тестам, а также в целом качественно поднять уровень знаний по предмету.
2 вариант
А1. Укажи высказывание, с которым ты не согласен
1) глаголы прошедшего времени имеют суффикс -л-
2) возвратные глаголы в неопределённой форме оканчиваются на -ться
3) возвратные глаголы настоящего времени оканчиваются на -тся
4) глаголы бывают I, II, III склонений
А2. Укажи, в каком столбике допущена ошибка
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 лицо, ед. число | 2 лицо, мн. число | 3 лицо, ед. число | 3 лицо, мн. число |
| пою | надеваете | бежит | кричат |
| танцую | шьете | смотрят | свистят |
1) 1-й столбик
2) 2-й столбик
3) 3-й столбик
4) 4-й столбик
А3. Укажи, где допущена ошибка
1) шагать, видеть, слышать, брить неопределенная форма
2) сосчитают, воспитает, встретит, похвалит — будущее время
3) напечатал, сделала, раскроила, повеяла — прошедшее время
4) запомнил, наловил, решил, прокатить — настоящее время
А4. Укажи, как определить род глагола в прошедшем времени
1) по роду имени существительного, от которого оно зависит
2) установить связь слов в предложении
3) по роду слова, которое записано рядом
4) по окончанию глагола
A5. Укажи глаголы-исключения
1) кряхтеть, умолять, рычать
2) доплатить, белеть, наслаждаться
3) плакать, лаять, трогать
4) слышать, ненавидеть, держать
В1. Укажи глаголы II спряжения
1) кричит, говорим, грустите
2) верят, молчат, ворчит
3) пишут, рисуешь, стесняется
4) наряжается, вяжешь, цветут
В2. Укажи глаголы несовершенного вида
1) купить, пожарить, проплыла
2) просматривать, стирать, читать
3) моделировать, будет выдумывать, переезжать
4) встретилась, срубить, кричать
С1. Подумай, в каком предложении время глагола использовано неверно
(1) Уснул декабрьский сад под тёплым снежным одеялом. (2) И вдруг тишину раскололо тоненькое посвистывание. (3) Оглянулся по сторонам, сердце замерло от новогодней сказки. (4) На яблоне повиснут малиновые живые шары — снегири.
1) в первом предложении
2) во втором предложении
3) в третьем предложении
4) в четвёртом предложении
Ответы на тест по русскому языку Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени, Правописание глаголов в прошедшем времени1 вариант
А1-1
А2-2
А3-2
А4-4
А5-2
В1-23
В2-14
С1-22 вариант
А1-4
А2-3
А3-4
А4-4
А5-4
В1-12
В2-23
С1-4
Каким именно образом решебник по Русскому языку для 4 класса Проверочные и контрольные работы Автор: Бунеева Е.В.
Данный решебник представляет собой комплект ответов на задания к контрольным работам по такой разновидности школьных предметов как русский язык для четвероклассников, разработанных опытным педагогическим работником с учетом программного материала. Данный сборник абсолютно верных ответов будет полезен каждому ученику. Даже отличники найдут в нем пользу. К главным плюсам ГДЗ относится следующее:
- удобство пользования (наличие линейки для перемещения по частям учебника);
- ответы пояснены простыми и доступными словами;
- издания регулярно обновляются;
- наличие правильных ответов на все составленные задачи;
- портал работает в режиме онлайн круглосуточно без каких-либо перебоев.
Если они будут прорешивать задания, постепенно увеличивая их сложность, а потом сверять получившиеся ответы с правильными, им будет гораздо проще усвоить необходимые знания. Также подобные действия разовьют в ребятах навык самопроверки, что позволит предупреждать ошибки в будущем. Таким же образом могут действовать и отстающие ученики, которым сложно выполнять д\з самостоятельно из-за непонятой на уроке темы. Важным плюсом данного решебника является то, что он всегда доступен в режиме онлайн. Достаточно просто зайти на онлайн-ресурс и посмотреть ответ на искомое упражнение.
1 вариант
А1. Укажи высказывание, с которым ты не согласен
1) глаголы могут иметь только нулевое окончание
2) возвратные глаголы настоящего времени оканчиваются на -тся
3) возвратные глаголы в неопределённой форме оканчиваются на -ться
4) глаголы прошедшего времени имеют суффикс -л-
А2. Укажи, в каком столбике допущена ошибка.
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 лицо, ед. число | 1 лицо, мн. число | 2 лицо, ед. число | 2 лицо, мн. число |
| наблюдаю | боремся | слушаешь | записываете |
| расправляю | обещаю | плачешь | устанавливаете |
1) 1-й столбик
2) 2-й столбик
3) 3-й столбик
4) 4-й столбик
А3. Укажи, где допущена ошибка
1) шелестит, пишет, спорит — настоящее время
2) расписался, заполнить, надевает — прошедшее время
3) скакать, видеть, замечать — неопределенная форма
4) договорят, приготовит, прополет — будущее время
А4. Укажи, как определить род глагола в прошедшем времени
1) по роду имени прилагательного, которое записано рядом
2) установить связь слов в предложении
3) по роду имени существительного, от которого оно зависит
4) по окончанию глагола
A5. Укажи глаголы-исключения
1) группировать, осуждать, оценивать
2) дышать, гнать, вертеть
3) болеть, мастерить, выделить
4) мяукать, купать, дорожить
В1. Укажи глаголы I спряжения
1) режешь, плаваешь, молчишь
2) читаешь, поёт, качает
3) балуется, клюют, пишет
4) договариваются, прибежал, проверишь
В2. Укажи глаголы совершенного вида
1) сфотографировать, прилететь, выздоровел
2) красить, нажимать, взвешивать
3) косить, держать, передвигаться
4) написал, приготовить, посолить
С1. Подумай, в каком предложении время глагола использовано неверно
(1) Ежу очень удобно собирать листья. (2) Найдет он местечко, растопырил иголки и начинал кататься по земле. (3) Листья накололись на его колючки. (4) Так и побежит он в золотой одежке в свою норку.
1) в первом предложении
2) во втором предложении
3) в третьем предложении
4) в четвёртом предложении
Ход урока
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания
— Прочитайте словосочетания, которые вы записали.
— От каких глаголов можно образовать три формы времени? Назовите их.
— От каких глаголов можно образовать две формы времени? Назовите их.
— Какое слово из словаря вы записали? Назовите орфограммы в этом слове.
— Прочитайте предложение, которое вы составили с этим словом.
III. Актуализация знаний
— Прочитайте пословицы. Как вы их понимаете?
1) (Не)бравшись за топор, избы (не)срубить. 2) (Не)надевай хомут с хвоста, (не)начинай дело с конца. 3) (Не)сиди сложа руки, так (не)будет и скуки. 4) Своя ноша (не)тянет.
— Спишите, раскройте скобки. Какое правило нужно для этого вспомнить? (Не с глаголами пишется раздельно.)
(Взаимопроверка.)
IV. Самоопределение к деятельности
— Прочитайте пословицу. Объясните её смысл. Учиться — всегда пригодится.
— Назовите возвратные глаголы. (Учиться, пригодится.)
— Что вы заметили? (Учиться пишется с мягким знаком, а пригодится — без мягкого знака.)
— Как это можно объяснить? (Ответы детей.)
— Сформулируйте задачи урока. (Познакомиться с правилом правописания -тся и -ться в возвратных глаголах.)
V. Работа по теме урока
Работа по учебнику
Упр. 215 (с. 103).
— Прочитайте задание.
— Определите формы глаголов продаётся и ложиться. (Продаётся — настоящее время, 3-е лицо, единственное число; ложиться — неопределённая форма.)
— Назовите все знакомые орфограммы в стихотворении.
— Расскажите стихотворные строки друг другу.
(Письмо по памяти. Взаимопроверка по учебнику, взаимооценка.)
Упр. 216 (с. 104).
(Устная работа по вопросам и заданиям учебника.)
— Прочитайте ниже сведения о языке.
— По каким двум признакам можно определить, какое буквосочетание нужно писать в глаголе?
Упр. 217 (с. 104).
— Прочитайте загадку. Назовите отгадку. (Коромысло.)
— Назовите возвратные глаголы. Объясните их написание.
— Найдите имя существительное с выделенным буквосочетанием. Сравните написание и произношение выделенных буквосочетаний в глаголах и в имени существительном. Что вы можете сказать? (В имени существительном написание и произношение совпадают, а в глаголах нет.)
— Какой можно сделать вывод? (Правописание -шея и -ться в глаголах является орфограммой.)
— Проверьте себя. Прочитайте сведения о языке на с. 105.
— Выполните разбор слова повисли по составу.
VI. Физкультминутка
VII. Продолжение работы по теме урока Работа по учебнику
Упр. 218 (с. 105).
— Прочитайте глаголы в неопределённой форме. Назовите показатель неопределённой формы. (Суффикс -ть.)
Поэтому в возвратных глаголах неопределённой формы перед -ся пишется мягкий знак.
— Назовите показатель глаголов 2-го лица единственного числа (Окончание -ешь или -ишь.)
Поэтому в возвратных глаголах 2-го лица единственного числа перед -ся пишется мягкий знак.
— Назовите показатель глаголов 3-го лица. (Окончание -ет или -ит.)
Поэтому в возвратных глаголах 3-го лица единственного числа перед -ся не пишется мягкий знак.
— Выполните письменное задание к упражнению.
(Два ученика работают на откидной доске. Проверка. Учащиеся у доски объясняют написание глаголов. Самооценка.)
Упр. 220 (с. 105).
— Прочитайте стихотворение.
— Какие орфограммы встретились в тексте? Объясните их написание.
— Расскажите стихотворение друг другу.
(Письмо по памяти. Самопроверка по учебнику, самооценка.)
VIII. Рефлексия Работа по карточкам
— Вставьте мягкий знак там, где это необходимо.
1) Слухами земля полнит. ся. 2) Упасть — не беда, беда — не подняться. 3) Друзья познают. ся в беде. 4) Лучше оступит. ся, чем оговорит. ся. 5) Как аукнет. ся, так и откликнет. ся.
(Фронтальная проверка с объяснением.)
— Оцените свою работу на уроке.
IX. Подведение итогов урока
— Что нового вы узнали сегодня на уроке?
— Когда в глаголах пишется -ться, а когда —тся!
Домашнее задание
Упр. 219 (с. 105).
Тонкости русского языка
Курс русского языка довольно сложен. Начиная от знакомства с ним в первом классе и заканчивая выпускным. Обилие информации вызывает сложности практически у всех школьников. Одним даются тяжело отдельные темы, а другим целые их блоки. Легче освоить предмет может помочь «ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина — Проверочные работы (Просвещение)». Со слов учеников сложными в той или иной степени считаются такие темы курса:
- Спряжение глаголов с ударными и безударными личными окончаниями.
- Окончания ТСЯ и ТЬСЯ.
- Правописание местоимений с предлогами.
- Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.
- Падежные окончания прилагательных.
При должном подходе решебники способны в значительной мере упростить усвоение любых сложных для восприятия вопросов. Для этого потребуется разбирать каждое из рассмотренных упражнений и полноценно его прорабатывать.