ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс часть 1 Плешаков Крючкова Международная Красная книга Номер 1

ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс Плешаков, Крючкова

ГДЗ и решебники.

• 1 класс
  • Английский язык
  • Информатика
  • Литература
  • Математика
  • Окружающий мир
  • Русский язык
• 2 класс
  • Английский язык
  • Информатика
  • История
  • Литература
  • Математика
  • Немецкий язык
  • Окружающий мир
  • Русский язык
• 3 класс
  • Английский язык
  • Информатика
  • История
  • Литература
  • Математика
  • Окружающий мир
  • Русский язык
• 4 класс
  • Английский язык
  • Информатика
  • История
  • Литература
  • Математика
  • Немецкий язык
  • Окружающий мир
  • Русский язык
• 5 класс
  • Английский язык
  • Биология
  • География
  • Информатика
  • История
  • Математика
  • Немецкий язык
  • Обществознание
  • Окружающий мир
  • Русский язык
  • Физика
• 6 класс
  • Английский язык
  • Биология
  • География
  • Информатика
  • История
  • Математика
  • Немецкий язык
  • Обществознание
  • Русский язык
  • Физика
  • Химия
• 7 класс
  • Алгебра
  • Английский язык
  • Биология
  • География
  • Геометрия
  • Информатика
  • История
  • Литература
  • Немецкий язык
  • Обществознание
  • Русский язык
  • Физика
  • Химия
• 8 класс
  • Алгебра
  • Английский язык
  • Биология
  • География
  • Геометрия
  • Информатика
  • История
  • Литература
  • Немецкий язык
  • Обществознание
  • Русский язык
  • Физика
  • Химия
• 9 класс
  • Алгебра
  • Английский язык
  • Биология
  • География
  • Геометрия
  • История
  • Литература
  • Немецкий язык
  • Обществознание
  • Русский язык
  • Физика
  • Химия
• 10 класс
  • Алгебра
  • Английский язык
  • Биология
  • География
  • Геометрия
  • Немецкий язык
  • Русский язык
  • Физика
  • Химия
• 11 класс
  • Алгебра
  • Английский язык
  • Биология
  • География
  • Геометрия
  • Немецкий язык
  • Русский язык
  • Физика
  • Химия

Сокровища Земли под охраной человечества

Задание 1 (стр. 18)

Напиши названия 3-4 объектов Всемирного наследия в России. Проведите взаимопроверку.

Ответ

• Исторический центр Ярославля – часть города Ярославля, внесённая в список Всемирного наследия ЮНЕСКО как «выдающийся пример градостроительной реформы Екатерины II, развёрнутой в масштабах всей России в 1763 году».
• Казанский Кремль – древнейшая часть и цитадель Казани, комплекс архитектурных, исторических и археологических памятников, раскрывающих многовековую историю города.
• Ленские столбы – геологическое образование и одноимённый национальный парк в Якутии на берегу реки Лены.
• Путоранский заповедник – заповедник, расположенный в пределах плато Путорана, в северо-западной части Среднесибирского плоскогорья, южнее полуострова Таймыр.

Задание 2 (стр. 18)

С помощью учебника сформулируй и запиши определение.

Ответ

Международная Красная книга – это книга, в которой описаны исчезающие растения и животные разных стран мира.

Задание 3 (стр. 18)

Папа Серёжи и Нади нарисовал несколько видов животных из международной Красной книги. Знаешь ли ты их названия? Подпиши. Проверь себя по учебнику.

Ответ

1. Орнитоптера Александры

2. Жук-геркулес

3. Большая панда

4. Орангутан

5. Зелёная морская черепаха

Задание 4 (стр. 19)

Наш изобретательный Попугай придумал для тебя задание. Закрась фрагменты с точками, и ты увидишь одного из представителей фауны международной Красной книги.

Ответ

Носорог

Все виды носорогов включены в Международную Красную книгу.

Задание 5 (стр. 19)

С помощью энциклопедии или другой дополнительной литературы, Интернета подготовь сообщение об одном из животных международной Красной книги (по своему выбору).

Ответ

Тема сообщения: Нарвал

План сообщения:  

1. Кто это?
2. Внешний вид.
3. Место обитания.
4. Характер и поведение.
5. Численность особей.
6. Охрана.

Важная информация для сообщения: Редкое морское животное из отряда китообразных. Имеет один большой рог. Очень малочисленный вид.

Источник (источники) информации: Интернет.

Сообщение:

Нарвал — это удивительное морское животное, которое заслуженно включено в Международную Красную книгу. Он также известен как «единорог севера» из-за своего длинного, прямого бивня, который напоминает рог единорога.

Основным отличительным чертой нарвала является его бивень, который на самом деле является вытянутым зубом. Бивень нарвала может достигать длины более 3 метров и служит ему как орудие для поиска пищи и защиты от хищников. Тело нарвала длинное и стройное, окрашено в серый цвет, а спина имеет буроватый оттенок.

Нарвалы обитают в Арктическом океане, в основном в районах с холодными водами, такими как север Канады, Гренландии и России. Они предпочитают прибрежные воды, но могут также обитать в открытом море.

Нарвалы обычно ведут скрытный образ жизни и мало известны из-за своей труднодоступности. Они могут быть общительными между собой, исследуя подводный мир в поисках рыбы и кальмаров, и иногда демонстрируют интересное поведение, такое как прыжки из воды.

Численность нарвалов в природе ограничена, и они являются уязвимым видом. По оценкам, их численность составляет всего несколько десятков тысяч особей.

Нарвалы защищены законом в большинстве стран, и охота на них запрещена. Однако их численность продолжает сокращаться из-за климатических изменений, потери местообитания и иногда незаконной охоты. Усилия по сохранению этого удивительного морского существа включают в себя контроль за охотой, мониторинг исследований и усиленные меры по охране Арктической среды, где они обитают

Нарвал — символ красоты и уникальности арктической природы, и его сохранение является важной задачей для мирового сообщества

Предыдущая страница Следующая страница

Страница 94-95. Красная книга России. Задание №0

Страница 3, Начало истории человечества:

1; 2;

Страница 4:

3; 4;

Страница 5, Мир древности: далекий и близкий:

1; 2;

Страница 8, Средние века: время рыцарей и замков:

3; 4;

Страница 9, Новое время: встреча Европы и Америки:

2;

Страница 11, Новейшее время: история продолжается

сегодня:

1; 2;

Страница 14, Жизнь древних славян:

2; 3; 4;

Страница 16, Во время Древней Руси:

2; 3; 4; 5;

Страница 17, Страна городов:

1; 2; 3; 4;

Страница 19:, Из книжной сокровищницы Древней

Руси:

1; 2; 3;

Страница 22, Русь расправляет крылья:

1; 2; 3; 4;

Страница 24, Куликовская битва:

1; 2;

Страница 26, Иван Третий:

2; 3; 4; 4-2; 5;

Страница 28, Мастера печатных дел:

1; 2; 3; 4;

Страница 30, Патриоты России:

1; 2; 3; 4; 5;

Страница 31, Пётр Великий:

1; 2; 3; 4; 5;

Страница 36, Михаил Васильевич Ломоносов:

1; 2;

Страница 37, Екатерина Великая:

1; 2; 3; 4;

Страница 39, Отечественная война 1812 года:

1; 2; 4;

Страница 42, Страницы истории XIX века:

1; 5;

Страница 43:

3; 4;

Страница 46, Россия вступает в XX век:

1; 2; 3; 4; 5;

Страница 48, Страницы истории 1920— 1930-х годов:

1; 2; 3;

Страница 50, Великая Отечественная война и Великая

Победа:

1; 2; 3;

Страница 52, Страна, открывшая путь в космос:

1; 2; 3; 4;

Страница 55, Основной закон России и права человека:

2; 3; 5; 6; 7;

Страница 60, Мы — граждане России:

1;

Страница 62, Славные символы России:

2; 3; 4;

Страница 64, Такие разные праздники:

1;

Страница 66, Путешествие по России:

1; 2;

Страница 8, Наблюдения в природе осенью:

1;

Страница 8, Наблюдения в природе зимой:

1-2;

Страница 9, Наблюдения в природе весной:

1;

Страница 9, Наблюдения в природе летом:

1-2;

Страница 10, Экскурсии в природные сообщества родного

края:

1;

Страница 12, Страница 12. Наблюдения в природных

сообществах по заданиям учебника:

1; 2; 3;

Страница 15, Охрана природы:

1; 2; 3;

Зона степей — Ответы Плешаков Крючкова 4 класс 1 часть

1. Используя карту в учебнике, закрась на контурной карте (с. 36—37) зону степей. Для подбора цвета мо­жешь воспользоваться приведённым ниже «ключом».

Какая зона, расположенная между степями и лесными зонами, осталась незакрашенной? Закрась её дома.

2. Наш любознательный Попугай кое-что знает о степях. Вот некоторые из его утверждений. Вер­ны ли они? Обведи «Да» или «Нет». Если нет, исправь ошибки (устно).

3. Мама Серёжи и Нади интересуется, знаешь ли ты степные растения. Вырежи рисунки из Приложения и помести их в соответствующие окошки. Проверь себя по учебнику. После са­мопроверки наклей рисунки.

4. А это задание подготовил для тебя папа Серёжи и Нади. Узнай животных степи по фрагментам. Подпиши названия животных. Попроси рядом сидящего ученика проверить тебя.

5. Составь схему цепи питания, характерной для степ­ной зоны. Сравни её со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем расскажи об экологи­ческих связях в зоне степей.

6. Подумайте, какие экологические проблемы степной зо­ны выражены этими знаками. Сформулируйте и запишите.

Предложите для обсуждения в классе меры охраны природы, которые помогут решению этих проблем.

7. Продолжи заполнение плаката «Красная кни­га России», который нарисовал папа Серёжи и Нади. Найди на плакате растение и животных степной зоны и подпиши их названия.

8. По заданию учебника (с. 117) нарисуй степь.

9.  По заданию учебника (с. 117) подготовь сообщение о растениях и животных степи, которые тебя особенно заинтересовали.

Тема сообщения:

План сообщения:

Важная информация для сообщения:

Источник (источники) информации: