Зона арктических пустынь
- ГДЗ к рабочей тетради Плешакова. 4 класс 1 часть
- ГДЗ к рабочей тетради Плешакова. 4 класс 2 часть
- Все ГДЗ (Главная страница сайта)
1. С помощью карты учебника закрась на контурной карте (с. 36—37) зону арктических пустынь.
Карта из учебника
Для подбора цвета можешь воспользоваться приведённым ниже «ключом»: здесь дано несколько прямоугольников, чтобы точнее подобрать цвет.
Надо закрасить на карте территории, отмеченные голубым цветом.
2. Мудрая Черепаха приглашает тебя на мини экзамен: знаешь ли ты живой мир арктических пустынь? Вырежи картинки из Приложения и правильно расположи их. Проверь себя по рисунку в учебнике. После самопроверки наклей картинки.
Проверьте в классе свои работы. Кто сдал экзамен на «отлично»? Кто допустил ошибки?
3. Составь схему цепи питания, характерной для арктической пустыни. Сравни её со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем расскажи об экологических связях в зоне арктических пустынь.
4. Подумайте, какие экологические проблемы, возникшие в зоне арктических пустынь, выражены этими знаками. Сформулируйте и запишите.
Различные суда загрязняют воды Арктики. Также на некоторых островах люди устроили свалки опасных отходов.
Некоторые компании незаконно вылавливают рыбу, не заботясь об охране рыбных богатств и их воспроизведении.
Браконьеры охотятся на белых медведей и моржей. Из-за этого в Арктике все большее количество видов животных становятся редкими и исчезающими. Такие животные занесены в Красную книгу.
Предложите для обсуждения в классе меры охраны природы, которые помогут решению этих проблем.
5. Папа Серёжи и Нади нарисовал плакат «Красная книга России» (в конце тетради).На нём показаны редкие растения и животные разных природных зон. Найди животных зоны арктических пустынь и подпиши их названия.
Белый медведь, морж
6. Здесь ты можешь выполнить рисунок по заданию учебника (с. 82).
Нарисуй, как ты представляешь себе Арктику.
7. Здесь можешь сделать записи для своего сообщения по заданию учебника (с. 82).
Найди в дополнительной литературе, Интернете сведения об одном из животных этого края. Подготовь о нем сообщение.
Тема сообщения: Моржи — исчезающие гиганты Арктики
План сообщения:
- Внешний вид моржей
- Поведение моржей
- Питание моржей
- Хозяйственное значение моржей
- Охрана моржей
Важная информация для сообщения:
Моржи — исчезающие гиганты Арктики
Моржи — это огромные морские животные, обитающие только на территории Арктики. По виду моржи напоминают тюленей, но, в отличие от тюленей, они лучше приспособлены к передвижению по суше, имеют более гибкое и подвижное тело и огромные клыки-бивни, длинной до 1 метра.
Вес моржей-самцов нередко достигает 2 тысяч килограмм, а длина тела — 3 — 4,5 метров. Самочки отличаются заметно меньшими габаритами, но также хорошо приспособлены к жизни в суровых Арктических условиях. Толщина кожи этого животного может достигать 10 см (на шее), а толщина жирового слоя составляет 15 см.
Селятся моржи чаще всего на побережье на больших каменистых пляжах-лежбищах. Живут семьями по 10 — 20 особей. На одном лежбище может обосноваться до 3000 животных — целое общежитие таких семей. Во время отдыха на суше моржи обязательно выставляют часовых, которые при малейшей опасности предупреждают сородичей громким ревом и все лежбище многотонных животных мгновенно бросается в воду.
Питаются моржи моллюсками и донными беспозвоночными, иногда едят рыбу. Они прекрасно чувствуют себя в воде, могут задерживать дыхание до 10 минут и даже спать качаясь на волнах. Впрочем далеко отплывать от берега моржи не любят, предпочитая мелководье и прибрежные территории.
Для коренных северных народов — чукчей и эскимосов — лов моржей всегда был традиционным промыслом. Масо они употребляли в пищу, клыки и кости использовали в качестве инструментов, жир — для обогрева и освещения жилища, а шкуру для строительства юрт и обшивки лодок. Но в XVIII—XIX, браконьеры начали бесконтрольно убивать моржей ради их бивней. Это чуть не привело к полному исчезновению морских гигантов.
Сейчас моржи занесены в Красную книгу как редкие и сокращающиеся в численности животные. Коммерческая охота на моржей запрещена во всех странах. Вылов моржей разрешен только коренным народам и только в ограниченных количествах. К сожалению численность оставшихся моржей в настоящее время неизвестна. Ученые предполагают, что на сокращение популяции может влиять и изменение климата, приводящее к таянию льдов. Поэтому говорить о том, что опасность исчезновения моржей миновала не приходится.
Источник (источники) информации: Интернет
- ГДЗ к рабочей тетради Плешакова. 4 класс 1 часть
- ГДЗ к рабочей тетради Плешакова. 4 класс 2 часть
- Все ГДЗ (Главная страница сайта)-
Часть 2. Страницы
4-1 Вспомним4-2 Вспомним7 Обсудим и подумаем7-1 Проверим себя7-2. Проверим себя8-1 Вспомним8-2 Вспомним11 Обсудим11 Обсудим и подумаем11 Проверим себя15 Обсудим и подумаем15 Проверим себя19 Обсудим и подумаем19 Проверим себя23 Обсудим и подумаем23 Проверим себя27 Рассказ 127 Рассказ 227 Обсудим и подумаем27 Проверим себя31-1 Обсудим31-2 Обсудим31 Обсудим и подумаем31 Проверим себя33 Рассказ 133 Рассказ 235 Обсудим и подумаем35-1 Проверим себя35-2 Проверим себя39-1 Обсудим39-2 Обсудим39-3 Обсудим39 Подумаем39 Проверим себя43 Обсудим и подумаем43 Проверим себя47 Обсудим47 Подумаем47-1 Проверим себя47-2 Проверим себя47-3 Проверим себя47-4 Проверим себя51 Обсудим51-1 Подумаем51-2 Подумаем51-3 Проверим себя51-4 Проверим себя55 Обсудим55 Подумаем и проверим себя55 Проверим себя59 Обсудим и подумаем59-1 Проверим себя59-2 Проверим себя61-1 Обсудим61-2 Обсудим64-1 Вспомним64-2 Вспомним65-1 Обсудим65-2 Обсудим65-3 Обсудим67 Обсудим67 Подумаем67 Проверим себя68-1 Вспомним68-2 Вспомним71 Обсудим71 Обсудим и подумаем71 Подумаем71 Проверим себя75 Обсудим75 Подумаем и проверим себя75 Проверим себя76-1 Вспомним76-2 Вспомним81-1 Обсудим81-2 Обсудим81 Обсудим и подумаем81 Проверим себя82-1 Вспомним82-2 Вспомним85-1 Обсудим85-2 Обсудим85 Подумаем91 Обсудим91 Подумаем91 Проверим себя95 Обсудим95 Подумаем95 Проверим себя99 Рассказ 199 Рассказ 299 Обсудим99 Подумаем99-1 Проверим себя99-2 Проверим себя102-1 Вспомним102-2 Вспомним105 Обсудим и подумаем105-1 Проверим себя105-2 Проверим себя109 Обсудим109 Подумаем109 Проверим себя113 Обсудим113 Подумаем113 Проверим себя115 Рассказ 1115 Рассказ 2117 Обсудим и подумаем117 Проверим себя118-1 Вспомним118-2 Вспомним121 Обсудим и подумаем
ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ
Задание №1
Покажи на карте зону арктических пустынь.
Ответ:
Арктические пустыни:
1. Новая Земля
2. Земля Франца−Иосифа
3. Северная Земля
4. Новосиирские острова
5. Остров Врангеля
Задание №2
Дай краткую характеристику зоны арктических пустынь по плану, приведённому на странице 47.
План страница 47:
1. Название, изображение на карте.
2. Особенности природы (климат, растительный и животный мир, взаимосвязи в природе).
3. Использование природы данной зоны человеком.
4. Экологические проблемы и охрана природы.
Ответ:
Характеристика зоны арктических пустынь:
1. Арктические пустыни изображаются на карте серым цветом.
2. Солнце в этих краях никогда не поднимается высоко над горизонтом. Климат арктических пустынь очень холодный и суровый.
Почва на арктических островах почти совсем не образуется. Острова покрыты толстым ледяным панцирем. На камнях островов встречаются лишайники, похожие на накипь. Кое−где растут мхи, полярный мак и некоторые другие растения.
Из животных в этих местах больше всего птиц. Летом на скалистых горах собираются чайки, кайры, гагарки. Всех птиц, живущих на прибрежных скалах, кормит море. В море множество водорослей. Ими питаются рачки, рачками − рыбы, а рыбой − птицы.
Рыбой кормятся и тюлени. Под кожей у тюленей толстый слой жира, который защищает их от холода.
В Арктике обитают и моржи. Они похожи на тюленей, но гораздо крупнее и имеют мощные клыки.
Белый медведь замечательно приспособлен к условиям Арктики. Густая длинная шерсть защищает его от холода, широкие лапы помогают плавать, белый цвет меха скрывает среди снегов и льдов, позволяет незаметно подобраться к добыче. Питаются медведи рыбой и тюленями.
3. Здесь лежит короткий путь из Атлантического океана в Тихий и этот путь лежит как раз через Северный Ледовитый океан.
На островах Северного Ледовитого океана работают научные станции. Здесь трудятся полярники, которые изучают природу этого края. Особенно тщательно они наблюдают за погодой. Эта работа помогает составлять метеорологические прогнозы для разных районов страны.
В морях Арктики люди занимаются рыболовством.
4. Люди в Арктике занимаются рыболовством зачастую хищнически, не заботясь об охране рыбных богатств.
С различных судов в воду и на берега попадает мусор. На некоторых северных островах люди устроили свалки опасных отходов.
Охота на редких животных теперь запрещена. Под охрану взяты многие птичьи базары. Ограничена рыбная ловля. Появились заповедники, например заповедник «Остров Врангеля». В 2009 году на островах Новая Земля создан национальный парк «Русская Арктика».
Осуществляется программа «Белый Медведь», под контролем Владимира Путина. Её цель − всестороннее изучение, сохранение и восстановление численности белых медведей в российской Арктике.
Задания для домашней работы (страница 58)
Задание №1
Нарисуй, как ты представляешь себе Арктику.
Ответ:
Задание №2
Узнай растение и животных арктических пустынь по фотографиям. Ответь устно.
Ответ:
1. Полярный мак.
2. Кайра.
3. Тюлень.
Задание №3
Найди в дополнительной литературе, Интернете сведения об одном из животных арктических пустынь. Подготовь о нём сообщение.
Ответ:
Белый медведь − уникальное млекопитающее, которое обитает исключительно в природной зоне Арктических пустынь и прекрасно себя там чувствует.
Это самый крупный представитель семейства медвежьих, и вообще самый крупный хищник нашей планеты. Его рост может достигать трёх метров, а вес до одной тонны.
Большую часть жизни белые медведи проводят во льдах Северного Ледовитого океана, крайне редко выходя на материк. Основной пищей белых медведей является рыба, тюлени и моржи, которых медведь добывает возле полыней. Поэтому медведю просто нечего делать на суше, где нет привычного ему корма.
Только самки белого медведя выходят на берега полярных островов, чтобы рожать детёнышей и воспитывать их. Огромное количество белых медведей используют для выращивания молодняка на острове Врангеля, из−за чего этот остров даже прозвали детским садом для белых медведей.
Белый медведь никогда не впадает в спячку, круглый год он бродит по льдам и ищет добычу.
В природе у белого медведя нет врагов, но на белого медведя охотится человек. Белый медведь − объект традиционного промысла северных народов.
В последнее время ещё одной угрозой существования белого медведя стало глобальное потепление Арктики. Площадь льдов сокращается, между отдельными ледовыми полями возникают широкие полыньи, которые не может переплыть белый медведь.
Белый медведь внесён в Международную Красную книгу и Красную книгу России, как уязвимый вид, нуждающийся в охране. В настоящее время популяция белых медведей в России насчитывает около 5−6 тысяч особей.
← Предыдущее
Следующее →
Основные темы ГДЗ по Окружающему миру для 4 класса Плешаков, Школа России Просвещение
Школьная программа направлена на развитие кругозора учеников и формирование базовых знаний об окружающей среде. Решебник авторства Плешаковой Марии Николаевны является одним из самых популярных учебников по этому предмету. Он отличается доступным языком, интересными иллюстрациями и систематизированным материалом. Воспользовавшись готовыми ответами к упражнениям ученики могут не только быстро выполнить задания, но и лучше понять материал, закрепить полученные знания. В данном сборнике готовых ответов рассматривается широкий спектр тем, позволяющих развить у детей интерес к окружающему миру. Одной из основных тем является природа и животный мир. В рамках ее ученики будут изучать следующее:
- различные виды растений и животных;
- взаимодействие с окружающей средой;
- значимость сохранения биоразнообразия.
Другая важная тема – человек и общество. В рамках этого раздела дети будут знакомиться с основами экономики, правилами дорожного движения, социальными нормами и ценностями. Кроме того, в пособии также представлены главы о науке и технике, где рассказывается о новых открытиях и достижениях в этих областях. Это только некоторые из основных тем, которые помогут ученикам расширить свои знания о мире вокруг нас.
