Сообщение Государственный флаг России для 4 класса
Флаг нашей страны состоит из трех цветных полос, поэтому его ещё называют триколором. Это один из важнейших, и самый узнаваемый символ страны.
История Российского флага уходит корнями в глубокую древность, когда под боевыми знаменами, стягами, выходили защищать Родину русские воины.
Трёхцветный флаг впервые появился во времена Петра Первого, который поднял этот стяг над палубой корабля «Орёл». Государственным он стал в конце 19 века.
Три полосы на российском флаге символизируют:
- Красный — мужество и смелость.
- Синий — верность и честность.
- Белый — благородство.
В современной России этот флаг стали использовать с 1991 года.
Во времена СССР государственным был красный флаг, который и сейчас остаётся символом победы в Великой Отечественной войне.
Выберите для работы в группе одну из тем: «Государственный герб России», «Государственный флаг России», «Государственный гимн России».
Сообщение Государственный герб России для 4 класса
Государственный герб — это важнейший символ любого государства, такой же как флаг или гимн. Как правило, гербы государств имеют многовековую историю, они появились в глубокой древности.
Вот и герб России впервые возник в годы правления Ивана Третьего. Тогда он представлял собой царскую печать, на одной стороне которой был изображён двуглавый орёл, а на второй — всадник с копьём.
Эти же символы присутствуют и на современном гербе. На нём изображён двуглавый орёл. Две головы орла смотрят одна в Европу, другая в Азию. Ведь наша Родина находится сразу в двух частях света. В лапах орёл держит символы государственной власти — скипетр и державу, а на его головах три короны.
В прошлом эти короны означали единство трёх царств — Российского, Астраханского и Сибирского, но сейчас просто говорят о силе и могуществе страны.
Также на груди орла есть изображение всадника с копьём, поражающего змея. Это символ готовности народа всегда защитить свою Родину.
Задания для домашней работы
Герб.
Такой герб окажется негосударственным, но для семьи будет иметь большое значение. На любом гербе присутствуют изображения каких-то символов. Известны изображения животных, атрибуты, орудия.
Составляя герб семьи вам следует выбрать некий символ, который и будет его главной фигурой. Например, можно обыграть фамилию семьи.
Семья Соболевых может иметь герб, изображающий соболя. Семья Соловьёвых может нарисовать соловья.
Даже если фамилия не имеет отношения к животным, их можно использовать. Например, если у вас дома есть кошка или собака, их изображение может оказаться на символе вашей семьи. Также на нём могут быть изображены орудия и прочие элементы.
Например, семья Кузнецовых может иметь на гербе изображение молота и наковальни. Семья Дорожных может иметь изображение дороги, упирающейся в восходящее солнце.
Символом на семейном гербе может стать и дерево, например, берёза или ель. Это очень красивый символ. На гербах часто изображаются ленты с девизом. Их можно использовать и для семейного герба.
Канакина. 4 класс. Учебник №2. Проверь себя, с. 120
1. Подготовьте сообщение на тему «Какую роль выполняет глагол в нашей речи?».
Глагол – очень важная часть речи, по частоте употребления занимающая второе место после существительного.
Глагол обозначает действие и поэтому обладает огромным потенциалом для выражения бесчисленных действий, сопровождающих человека в трудовой, социальной, экономической, научной, общественной деятельности, различные явления природы.
Кроме содержательной насыщенности, глагол обладает высокой эстетической ценностью. Выразительность языка достигается подбором как различных глаголов, так и однокоренных (досказать – высказать – пересказать).
Сила русского глагола в способности не только называть действие, но и показывать, как оно протекает во времени. Оно может длиться долго, может произойти в один момент, может обозначать начало, а может и конец действия.
Таким образом, глаголы обозначают различные действия и задают нашей речи определённый ритм, т. е. делают её выразительной).
2. Расположите глаголы-синонимы по степени усиления действия:
а) трусить, страшиться, бояться;
б) пылать, гореть, пламенеть.
а) трусить, бояться, страшиться;
б) гореть, пылать, пламенеть.
3. Выпишите из орфоэпического словаря учебника глаголы в неопределённой форме, обозначьте в них ударение. Образуйте от любого глагола все формы времени.
баловáть — балýю, баловáл, буду баловáть;
брать — берý, бралá, буду брать;
дать — далá, дам;
запломбировáть — запломбировáл, запломбирýю;
клéить — клéю, клéить, буду клéить;
облегчи́ть — облегчи́л, облегчý;
повтори́ть — повтори́л, повторю’;
позвони́ть — позвони́л, позвоню’;
положи́ть — положи́л, положý;
поня́ть — пóнял, поймý;
премировáть — премирýю, премировáл;
углуби́ть — углублю’, углуби́л;
4. Скажите, в чём сходство и различие в грамматических признаках глаголов, употреблённых в данной загадке:
Тронешь пальцем — гладко, а откусишь — сладко. (Яблоко)
Сходство: глаголы тронешь, откусишь стоят в форме 2-го л., ед. ч., буд. вр.
Различия: глагол тронешь I спряжения, откусишь II спряжения.
5. Допишите окончания глаголов в форме второго лица единственного числа. Над глаголами укажите спряжение.
(Ты) клеишь(II спр.), рисуешь (I спр.), ходишь(II спр.), смотришь(II спр.), дремлешь(I спр.), строишь(II спр.), дышишь(II спр.), увидишь(II спр.), режешь (I спр.), услышишь(II спр.), помнишь(II спр.), вяжешь(I спр.), напишешь(I спр.), умываешься (I спр.).
6. Прочитайте пословицы. Объясните, в каких глаголах пропущено буквосочетание -тся, а в каких -ться.
Что летом родится, то зимой пригодится.
Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.
Нужно наклониться, чтобы из ручья воды напиться.
Запишите пословицы, вставляя пропущенные буквосочетания.
7. Прочитайте. Письменно разберите любой глагол по составу и как часть речи.
Напишешь пером, не вырубишь и топором.
Напишешь — глаг., что сделаешь?, н. ф. — написать, I спр., в буд. вр., во 2-м. л., в ед. ч., сказ.
на/пиш2 (на- – приставка, пиш- – корень, -ешь – окончание)
| ← Предыдущее | Следующее → |
20 Интересных Фактов о «Человек-Паук» — Жизнь Героев за Кадром
Тоби Магуайр был первым Человеком-Пауком: Актер Тоби Магуайр сыграл роль Питера Паркера в трилогии Сэма Рэйми. Его фильм «Человек-Паук» (2002) был одним из первых успешных супергеройских блокбастеров.
Эндрю Гарфилд был фанатом Человека-Паука: Эндрю Гарфилд, сыгравший Человека-Паука в серии фильмов 2012-2014 гг., был заядлым фанатом комиксов о Человеке-Пауке еще до того, как получил роль.
Трилогия Рэйми представила новый подход к кинокомиксам: Фильм «Человек-Паук» (2002) стал пионером в использовании современных технологий для создания визуальных эффектов в супергеройских фильмах.
Камео Стэна Ли: Создатель Человека-Паука, Стэн Ли, появляется во многих фильмах как камео
Его появление в фильмах о Человеке-Пауке стало традицией.
Сэм Рэйми вдохновлен старыми кинокартинами: Рэйми использовал элементы старых голливудских фильмов ужасов, чтобы создать напряженную атмосферу в своей трилогии о Человеке-Пауке.
«Человек-Паук 2» — один из лучших супергеройских фильмов: Фильм «Человек-Паук 2» (2004) рассматривается многими как один из лучших супергеройских фильмов в истории.
Перезапуск франшизы в 2012 году: Фильм «Человек-Паук» (2012) с Эндрю Гарфилдом представил новый взгляд на персонажа и его происхождение.
Марк Уэбб: от музыкальных клипов к Человеку-Пауку: Режиссер Марк Уэбб, до этого снимавший музыкальные клипы, стал режиссером фильмов о Человеке-Пауке.
Эмма Стоун сначала аудировала на роль Мэри Джейн: Позже она была выбрана для роли Гвен Стейси.
Экранизация комикса «The Night Gwen Stacy Died»: События во втором фильме с Эндрю Гарфилдом отражают сюжет комикса «The Night Gwen Stacy Died».
Том Холланд: самый молодой Человек-Паук: Том Холланд был самым молодым актером, сыгравшим роль Человека-Паука в кинематографической вселенной Marvel.
Холланд — акробат: Том Холланд обладает навыками акробатики, что позволило ему выполнять некоторые трюки и сцены боя самостоятельно.
«Человек-Паук: Возвращение домой» — фильм о подростке: Фильм ориентирован на подростковую аудиторию и акцентирует внимание на школьной жизни Питера Паркера.
Майкл Китон: звезда и враг Человека-Паука: В фильме «Человек-Паук: Возвращение домой» Майкл Китон снова появился в супергеройском фильме после роли Лица в трилогии Рэйми.
Знаменитая сцена поцелуя: Сцена поцелуя «вверх ногами» между Питером Паркером и Мэри Джейн в фильме «Человек-Паук» (2002) стала знаменитой.
Дэниэл Гиллис: мастер перевоплощения: Актер Дэниэл Гиллис сыграл несколько ролей в фильмах о Человеке-Пауке, включая персонажа Доктора Кирка Коннорса.
«Человек-Паук: Через вселенные»: Этот анимационный фильм получил много положительных отзывов за свою уникальную визуальную стилистику и оригинальный сюжет.
Том Холланд — огромный фанат Спайдер-Мена: Том Холланд был огромным фанатом Человека-Паука задолго до того, как сыграл его в фильмах.
Комикс «Ultimate Spider-Man» вдохновил фильмы: Перезапуск комикса «Ultimate Spider-Man» в 2000 году вдохновил несколько элементов в фильмах о Человеке-Пауке.
Трилогия Сэма Рэйми возвращается: В 2022 году анонсировано возвращение Тоби Магуайра и Эндрю Гарфилда в роли Человека-Паука в фильме «Человек-Паук: Нет пути домой».
Примеры девизов для семейного герба:
- Когда мы вместе, мы победим.
- Вместе к лучшему будущему.
- Единство и доверие.
- Самая дружная семья.
Аналогично можно создать и герб своего класса. Для него можно использовать какой-либо символ мудрости — сову, раскрытую книгу, глобус. Детям это задание поможет раскрыть свой творческий потенциал.
- Знание — сила!
- Вместе в учёбе, вместе в дружбе.
- Учиться, учиться и ещё раз учиться.
- Первые в школе, первые в спорте.
Флаг.
Флаг семьи или класса можно создать на основе герба.
Выбрать любимые цвета или их сочетание, и в середине флага поместить уже созданный герб.
Вспомни, какие праздники ты знаешь. Какой праздник запомнился больше всего? Почему?
Я знаю праздничные дни: Защитников отечества 23 февраля, Народного единства 4 ноября, России – 12 июня.
Больше всего мне запомнился праздник День Победы, который отмечают 9 мая, потому что в этот день проходит военный парад.
